14.04.2020 Художні особливості драми-феєрії "Лісова пісня"
Опрацювати теоретичний матеріал.
Уміти добирати приклади художніх засобів у творі.
Художні особливості драми-феєрії «Лісова пісня»
|
Художні особливості |
Приклади |
|
1. Звернення до фольклору |
Письменниця використовує образи та сюжети слов'янської міфології (Русалка, Водяник, потерчата, Перелесник, міф про світове дерево тощо) |
|
2. Поєднання ознак проблемної та філософської драми |
У драмах такого типу розв'язують проб леми як філософські, загальнолюдські, так і сучасного життя |
|
3. Злиття лірики, епосу і драми; реальності, міфу і казки; глибини думки, простоти і водно час вишуканості стилю |
Леся Українка ділиться особистим ставленням до реального життя, проблем мистецтва, зображуючи зіткнення протилежних поглядів на сучасність та загальнолюдські проблеми |
|
4. Особлива роль рема рок у драмі-феєрії |
Ремарки в драмі — стислі і водночас поетичні замальовки поліського пейзажу, які дослідники називають поезіями в прозі |
|
5. Використання символічних образів |
«Той, що греблі рве», Перелесник уособлюють стихійні руйнівні сили. Доля — совість, яка чинить суд над життям. Дядько Лев — уособлення духовності і краси. Мавка — уособлення духовності і невмирущої краси, символ прекрасної мрії |
|
6. Афористичність мови |
«Не зневажай душі своєї цвіту»; «У тебе голос чистий, як струмок, а очі непрозорі»; «Ні! Я жива! Я буду вічно жити! Я в серці маю те, що не вмирає» |
Філософські проблеми драми-феєрії «Лісова пісня»:
- реалізація творчих можливостей особистості, митця;
- взаємини людини з природою (злиття з природою — Мавка, дядько Лев; зіткнення людини з природою — мати Лукаша, Килина);
- сенс життя;
- добро і зло;
- гідність і безчестя;
- краса в людському житті, невмирущість духовної краси;
- вірність і зрада;
- свобода і неволя;
- вічність життя;
- краса людських взаємин;
- потяг до щастя;
- сила кохання.
Проблеми сучасності, порушені у творі:
- людина і власність;
- свобода і неволя (прагнення звільнитися від «рабського духу»);
- реалізація творчих можливостей обдарованої особистості в буржуазному суспільстві;
- проблема самореалізації людини.
