Земля -- спільний дім для людей. Необхідність взаємодопомоги, співпраці, охорони природи спільними зусиллями.
Опрацювати статті " Ми хочемо жити в мирі" та " Не засмічуй землю" підручника с. 154 - 156.
Я у світі
Європейський Союз -- співтовариство народів Європи. Я - член європейської спільноти.
Опрацювати статті в підручнику " Ми всі різні" та " Що не край, то звичай" с. 146 - 149.
Україна -- європейська держава.
Читати статтю " Україна на карті світу", оповідання " Легенда про Київ", вірш " До бабусі Зіни"с. 142 - 145..
Розв' язання прогностичних задач " Що буде, якщо..." Моделювання правомірних способів поведінки..
Прочитати, які правопорушення зробили діти, висловити свою думку про дану ситуацію, с. 128 - 129 підручника.
Конституція України. Декларація прав дитини. Конвенція ООН про права дитини.
Опрацювати статті " Чому не можна підглядати?", " Ніхто не має права ображати людину", " Про права дитини", с. 130 - 135.
Якими правами я наділений ( наділена ) як громадянин ( громадянка ) України.
Опрацювати статтю " Великий дім - держава, лад у ньому - закон" с. 124 - 125, статтю " Закон - найголовніший" с. 125 - 126.
Славетні українці. Навчальний проект " Славетні українці".
Опрацювати статті " Славетні українці",, " Переможець серед геніїв", Українець - чемпіон світу", " Великі винахідники" с. 117 - 124. У проекті описати винаходи або один винахід , який був зроблений одним із відомих винахідників і намалювати цей предмет.
Відбудеться ущільнення тем.
Відбудеться ущільнення тем.
